2 《烛之武退秦师》教案 2023-九游会网址多少

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 高一 学期 春季 课题 烛之武退秦师 教学目标 1.理解文意，分析人物形象和说理艺术。2.了解《左传》中“预叙”的叙事特点。3.把握《左传》传递的文化背景和思想观点。 教学内容 教学重点：把握史传文人物形象分析方法，理解《左传》独特的叙事特点。教学难点：通过文章深度理解，揣摩《左传》传递的文化思想。 教学过程 一、导入新课陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》中写道“没有未来，谁去写历史？写历史都是为了现在与未来。”透过文字，寻找史书中传递的文化信念，滋养今日的精神血脉，这也是我们高中语文学习的价值之一。今天就让我们一起走进《左传》中的名篇《烛之武退秦师》，走近那段波澜壮阔的春秋风云。二、围绕关键句，细读文章（一）内容梳理，问题导入1.预习反馈：围绕题干中的“退”字，文章写了哪些内容？1~2自然段，退的背景。第3自然段，退的过程。第4自然段，退的结果。2.寻找关键句：千百年来，因为这一“退师”的壮举，主人公“烛之武”成为“国士无双”的杰出代表。然而，在烛之武之外，文章中还有另一个熠熠生辉的人物。甚至说，整篇文章的故事发展都是依照他的一句话而展开的：国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。3.课堂主问题：有人说，佚之狐这十四个字，起到了“一言而可以兴邦”的作用，顺利地让郑国转危为安。你是否认可？（二）细读文章，知人论世1.呈现背景：国危矣国危矣：矣，表感叹，已然如此，已经这样了，语重心长中点明故事发生的背景。当时的郑国处于怎样的形势？基于文本，分析总结：出师原因：“郑国无礼于晋，且贰于楚也”，战争似乎避无可避。国力：两大强国，兵临城下，实力何其悬殊。驻军位置：晋军函陵，秦军氾南，在郑国的两侧呈包围之势。2.提出建议：若使烛之武见秦君在此危急之际，佚之狐为何推荐烛之武？请同学们仔细阅读文章，结合具体内容思考，烛之武是怎样的人？（1）烛之武之忠心孤勇；①第二段的君臣对话，交待了烛之武郁郁不得志的一生。如此被冷落的烛之武，却因为郑伯自我检讨的一句话，消散了满腔的郁闷之气。根本原因是什么？“国危矣”、“然郑亡，子亦有不利焉”，国家有难，义不容辞，甘愿放弃私怨。烛之武的“忠诚大义”由此可见。②第三段动作描写“夜缒而出”。缒是何意？用绳子拴着人从城墙上往下送。这短短的四个字，郑国的处境危急再次可见，烛之武孤身赴险，大义之外，更有慨然大勇。 （2）烛之武之多智善言精读第三自然段，按照文意进行分层：①以退为进：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。”烛之武先主动示弱，打消秦君的戒备。“既”显示郑国自知无力与秦晋对抗，使秦伯放松警惕。“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”，从秦伯立场出发，缓和矛盾，以退为进，尽现谦卑。②晓之以理：越国以鄙远，君知其难也。从地理位置上分析秦国管理郑国的不易，得益的必然是晋国。“邻之厚，君之薄”让秦伯有所动摇。③诱之以利：若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。指出存郑对于秦国的好处，并且切合西部强国秦国向东扩张疆土的心思。④以史为据：“君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。”列举晋惠公出尔反尔之事，戳穿秦晋两国关系的实质。暗示晋文公也不可靠。轻而易举地消解了秦晋之盟的情感基础。⑤明晓弊端：晋国既然把郑国作为东边的疆界，必然要扩张西边的疆界，侵犯秦国利益。此为杀手锏，一击而中。总结烛之武的说理艺术：3.选择对象：见秦君为何佚之狐选择的是秦君？而不是晋君？结合上下文内容寻找依据。出师原因：这场战争主要是晋国和郑国之间的矛盾。地理位置：晋国距离郑国较近，晋借势秦军，目的在于吞并郑国，扩张领土，扩大自己霸主的威势。而秦军距离较远，灭郑对秦意义不大。国力：秦国实力强大，如果秦退兵，晋国的力量大大削弱。秦伯：重利轻义（文本：邻之厚，君之薄也；若不阙秦，将焉取之；补充：僖公三十二年：晋文公和郑文公去世，秦穆公意图趁此打败郑、晋两国，谋求霸业 ）。 4.料准结果：师必退若使烛之武出使，师必退，此处的“师”指的是？参考文章内容和课外资料，寻找原因。城濮之战：周襄王二十年，晋、楚两国在城濮地区为争夺中原霸权而战。晋文公兑现流亡楚国时许诺的"退避三舍"，令晋军后退，避楚军锋芒。楚军大败后晋文公按照礼节向周天子献俘。从此成就中原霸主的地位。《左传》：君子谓是盟也信，谓晋于是役也，能以德攻。与秦伯相比，晋文公退师的理由：不仁、不知、不武，晋文公反驳了子凡进攻秦郑的建议，认为“不符合礼”，轻举妄动只会陷自己于以怨报德的尴尬境地。而从史实中，晋文公成就霸主地位也正是因为他守诺“退避三舍”，并且按礼献给周天子战俘。晋文公深知“礼”对于成就霸权的重要性。故而，在发动对郑战役时，理由也是郑“无礼于晋，且贰于楚”。这样一种对礼的推崇是晋文公选择退师的主要原因。（三）深读文章，分析思想内涵“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”短短十四字，串联起整个故事，暗藏着不同人物的个性特点。透过这十四个字，你看到一个怎样的佚之狐？他的高瞻远瞩、足智多谋背后有着怎样的思想深度？ 1.对“礼”、“利”交织的时代背景的充分把握；孔子：晋文公谲而不正。秦君重利，晋君重礼，但为何孔子却说“他谲而不正”，结合晋军出兵和退兵的原因，从文中找一找依据。如果知礼，便不会发动对郑的流血战争。所谓“郑国无礼”，只是影响晋国自身的利益，而不是天下大义。而退兵也正是因为自身国力无法与秦、郑两国相比，继续战争，最终只会影响晋国的利益。晋文公退师的根本原因依然是“利”！此时，周天子还是天下共主，郑、晋同是姬姓诸侯国，晋文公却为本国的霸业发动对郑国的战争。晋文公表面推崇“礼”，实质上不过是将“礼”作为“不义之战”的伪饰。故而，佚之狐在做出“师必退”这一预判的背后，正是他对社会背景和诸侯心态的准确把握。春秋末年，虽然礼崩乐坏，但“礼”仍对诸侯有着潜在的约束。佚之狐的预判正是把握住了诸侯们对“礼”的微妙态度和对“利”的极度渴望，所以他一眼点破秦晋之间的“脆弱结盟”，看透秦晋“退兵”的必然性。2.对“春秋义人”的高度推崇十四个字中，佚之狐展现出了绝佳的洞察力和高瞻远瞩的政治远见。而为他所高度肯定的烛之武，代表的又是一种怎样的精神呢？智勇双全的烛之武一生不受重用，却怨而不怒，国家所向，性命所系，孤勇而出，阻止了一场不义之战的发生。正所谓，春秋无义战，但有“义人”，本文也正是借“佚之狐”之口，呼唤如烛之武一般的“春秋义人”的出现，呼唤儒家理想人格的复归。（四）整体感知，把握叙事特点佚之狐的十四个字，可谓“一言预全篇”、“一语见众生”。这种“提前预判一切”的叙述方式也是《左传》记史的独特之处，是《左传》叙事中最有特色、最有魅力的部分。预叙：事先讲述或提及以后事件的一切叙述活动。作为一部以年代为线索编排有关历史事件的编年体史书，“预叙”的好处是什么？突破了按照时间直线叙事的单调，增强了史书的文学性和可读性。同时，串联起整体的故事情节，呈现出故事发生和发展的必然性，暗示着人物的性格和命运走向，从而更好地传递出作者所要反映的社会现实和思想观点。三、小结“没有未来，谁去写历史？写历史都是为了现在与未来。”透过十四字的预叙，我们看到了战争的一触即发、佚之狐的大胆举荐，烛之武的力挽狂澜，看到了秦国的重利轻义、晋国的表里不一，看到春秋末年“礼”、“利”共存的社会现实，更看到了《左传》对“礼义”的推崇，对具有使命感的士人去影响和改变社会和历史的呼唤。学科网（北京）股份有限公司$$